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科室动态

增长知识的地方 ——脑外科出科感想

发布时间:2013-09-24 09:54:58

在没进入脑外实习之前,就已经听同学说过脑外带教的优秀,我满心的羡慕与向往。月26号,我也有幸在脑外科开始实习生活,护士长很详细地给我们做了入科介绍。在跟护士长的第一接触中,我对脑外科有了这样的印象:重视学生同时也注意保护学生,带教有计划。

接下的日子里,虽然工作超乎想象地忙,但是我乐在其中,因为科室的工作气氛很好,老师带教到位,耐心细致。脑外科有特色的地方在于每周的系列教学活动中,每次都不会重复同样的模式,有临床庞大夫授课、带教组长田老师操作示范、情景教学“小脑出血”、带教老师纪老师授课和学生小讲课交融在一起等等。示范操作让我们参与其中,情景教学让我们用一幅幅画面记住平时毫无生气的文字,师生一起讲更是不仅学到了理论知识,并从对比中学到授课技巧。

科室的“鼓励式”教学让我受益匪浅,我们干了一件很小的事,老师们会感激地说“谢谢”;也许我们做得不是那么好,但是老师们会说“做的挺好的”;也许我们不小心做错了,但是老师们会说“没关系,慢慢来”。这不是盲目包容,在充分地给予我们自信后,老师们会以一种我们能够接受的方式告诉我们“我觉得……会更好一点……”,使我们慢慢进步和提高。纪老师就是这样一种教学模式的执行者,在她的指导下,我纠正了自己操作的不规范之处并逐步提高自己。

正如护士长进科宣教时所讲的:“希望同学们和我们能够相处得像朋友一样”,纪老师就是这样的良师益友,在我感觉疲惫时会投来鼓励的微笑让我休息一会,在我遇到棘手的问题时会及时出现为我解困,在我有什么困惑时能及时给予我疏导。有什么专业知识不懂,她那丰富的知识总能解决我所需。我有时会在猜:纪老师学过心理学吧?因为她能看懂我,能够掌握到我的心理变化。其实后来明白了,有没学过不是重点,重要的她在用心用爱指导我成长。

在这样的学习环境中,我与病人的沟通技巧得到较大的提高,也掌握了脑外科和耳鼻喉科基本疾病的护理。对于我这样一个已实习十月的实习生来说,能全面掌握责任班次的主要工作和其它具体工作是非常重要的,老师也考虑到这一点,在平时工作中,充分给予我锻炼的机会,就这样我的独立思考思维得到了极大的锻炼,我在护理这条道路上得到诸多成长。

值得回忆的日子就这样悄然过去了,刘芳老师可爱古怪的笑脸,田老师有条不紊的工作方式,纪老师的严格与鼓励,就这样留在我的脑海中。我在脑外完成了质的飞跃。很幸福,我来过。

 

                                (脑外科遵义医学院实习生  张晓霞)

                                       

 

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